Desigualdade socioeconômica e educação do país

PRUDENTE - OSLAINE SILVA

Data 14/01/2021
Horário 07:15
Foto: Freepik
Desigualdade social e acesso à educação são temáticas que podem ser abordadas no Enem 
Desigualdade social e acesso à educação são temáticas que podem ser abordadas no Enem 

As jovens estudantes Lariane Mateus Costa, 17 anos, de Presidente Prudente, e Maria Júlia Giacomelli, 19 anos, de Piquerobi, destacam duas temáticas bastante importantes dentro da sociedade brasileira há muito passada, mas viva feito brasa até os dias de hoje: a desigualdade socioeconômica e a educação, para a edição do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio).
“As possibilidades são tantas, aconteceu de tudo esse ano. Mas se fosse para apostar em um tema, eu acredito que é a desigualdade socioeconômica do país. Acho que esse foi um tópico que se manifestou grandemente neste ano, seria um bom tema, mas estou sempre me mantendo atenta aos acontecimentos para não ser pega de surpresa”, comenta Lariane sobre as expectativas de tema da redação deste ano. “Eu prefiro acreditar que eles serão compreensíveis com os obstáculos que vivemos em 2020. Mas estamos falando de um exame nacional, nunca é fácil e devemos estar preparados”, acrescenta a jovem.
Maria Júlia acredita que a redação abordará uma problemática atual, mas não tão debatida, como ocorreu em 2019 com o tema “Democratização do acesso ao cinema no Brasil”. “Atual e necessário, mas inesperado. Todos os anos, a proposta de redação nos surpreende, e acho que esse ano não será diferente, mas acredito, como muito se vem comentando na internet, que pode ser relacionada ao eixo temático educação”, diz Maria Júlia, que acredita que a prova manterá o mesmo nível de dificuldade dos anos anteriores, com questões que, além de cobrar os conteúdos referentes à cada área do conhecimento, exigem também grande capacidade de interpretação do estudante.
“Exemplos disso são as questões de matemática, visto que, mesmo se tratando de uma ciência exata, os enunciados devem ser interpretados de forma cuidadosa para não deixar passar informações ou cair em pegadinhas”, destaca Maria Júlia, que aproveita esses últimos dias para revisar conteúdos já vistos, principalmente aqueles que são mais recorrentes: resolver questões do Enem aplicadas nas edições anteriores e corrigir, sanando todas as dúvidas que possam surgir, além de rever repertórios que podem ser usados na redação, como citações filosóficas, que são muito úteis para contextualização e argumentação, contribuindo para o enriquecimento do texto.

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